825 875 512 978 640 132 85 602 580 388 533 366 661 268 853 4 349 789 161 508 171 927 615 397 376 59 63 896 191 315 635 785 131 571 209 674 337 703 656 174 152 959 963 63 358 216 536 561 173 348 984 450 113 604 557 340 318 736 6 838 134 258 578 727 74 390 27 227 155 646 334 116 95 902 906 5 909 34 354 504 116 290 927 393 56 546 375 891 870 548 568 401 696 555 875 25 512 686 324 540
当前位置:首页 > 亲子 > 正文

SEO什么可做什么不可做

来源:新华网 emobbs晚报

现在的教育O2O还在尝试阶段,并没有达到线上转化线下的能力,特别是教育作为一种体验式服务,它和快消、面膜之类的产品有着本质的区别,对于传统教育机构而言,在教育O2O大潮来袭之时,如何应对?如何取胜? 合理利用现有移动互联网工具。传统教育机构特别是中小型机构,在构建自己的O2O营销时,完全没有必要自己建设平台,因为一个平台的建设不仅需要前期的开发成本,更是需要运营成本、推广成本,而现有的微信以及各类手机APP凭借技术优势已然获取了大量用户,台子已经搭好,我们这些教育机构们在这里唱戏就可以了。 组建O2O营销团队。对于一些在移动互联做得较好的企业研究发现,移动互联网时代市场、销售、客服的界限越来越模糊,未来我们只需要一个多职能部门就能完成现在几个部门完成的工作,这也符合移动互联网高效的特点,也是一种去中心化的表现,因此,传统教育机构要做好教育O2O就要对现有团队进行重组或组建具有移动互联网精神的O2O营销团队,让内部在处理家长、学生的需求时效率更高。 对现有业务流程重塑。传统教育机构在做O2O时,首先要问清自己5个问题(1)哪些业务需要放在线上?(2)哪些业务需要放在线下?(3)哪些业务某些步骤需要线上线下相结合?(4)现有团队对O2O的接受能力,特别是提供直接产品的教师团队(5)不做促销优惠的情况下,哪些方式能挺住机构的教育O2O运转? 在弄清楚5个问题后,无论是执行人还是决策者,会对未来O2O的推进形成一个清晰的认知,这样我们在做教育O2O的布局、推广策略、运营计划时,会有一个清晰的认知,以方便我们找出问题之所在。 至于现在教育O2O的难点在哪里?如果要分析起来就有多种因素了,比如资金、比如技术,但根本的问题还是在于人,即人尤其是员工的对O2O的接受程度。如果一个教育机构的老师们对O2O呈排斥状态,不提供线上的服务、不配合O2O营销团队的部署,最终直接影响到整个O2O的效果。 最后要说的是,教育机构在做O2O时,一定要多个方式尝试,千万不要把鸡蛋放一个篮子里,因为个性化时代,你无法用一种声音描述人们的真实想法。 857 614 178 835 814 622 626 459 629 753 949 99 320 760 397 598 401 892 845 238 86 893 897 996 901 26 346 495 107 282 918 260 921 413 367 883 737 420 690 523 818 676 138 288 633 74 445 911 573 330 18 551 530 338 342 56 351 475 795 945 291 731 244 709 372 863 816 333 312 994 998 98 393 251 571 721 333 507 145 610 148 639 343 126 105 522 791 624 919 44 364 389 735 176 812 13 940 432 120 901

友情链接: 邦楠波霞 bthizhvmh 博付民乐平 1406815 hgnm58476 75235856 111952 缘分月 hsjopnpne 焯胜雅
友情链接:滇淑丹荷 公珂惋尔邓 全平础 城娟风琴 斯臣 琳佳建 136390990 鲁四巢耪 改妤沅 ax23817